学校体育器材批发

户外健身器材是在户外用来做健身运动的健身器材。户外健身器材种类比较繁多，有力量型的、弹跳型的、柔韧型的、耐力型的等等,而且户外健身器材长年暴露在风吹雨淋的户外环境下，这对其质量提出了很高的要求——不仅要求户外健身器材具有良好的防松动、防水性能，而且还要防盗，对其表面质量要求也较高，不能出现掉漆、生锈等现象。

户外健身器材的发展也经受住了考验，广泛的应用在公园、广场、居民小区、学校等场合，方便了男女老少锻炼，但同时提醒大家使用户外健身器材要掌握好时间切莫贪多。一般每次锻炼时间好在40分钟左右，不要低于30分钟，也不要**过1小时，同时锻炼过程中注意和适量少量的水。此外年老或者体弱的人，锻炼时忌太快太猛，也没有必要尽*的努力。

一、学习目的： 1、让学生树立平安合理地运用学校的体育器材的认识。
2、理解校园体育器材运用教程中的留意事项，预防伤害事故的发作。
二、教学过程： 1、用多媒体播放因违规运用体育器材形成风险的案例，激起学生的学习兴味。
2、由教员引见学校体育器材运用的留意事项。
（1）短跑等项目要依照规则的跑道停止，不能串跑道。这不只仅是竞赛的请求，也是平安的保证。特别是快到终点冲刺时，更要恪守规则，由于这时人身体的冲力很大，精神又集中在竞技之中，思想上毫无警戒，一旦互相绊倒，就可能严重受伤。
（2）跳远时，必需严厉按教师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不只是跳远锻炼的技术要领，也是维护身体平安的必要措施。

软式体育器材符合幼儿行为特点，**，软式体育器械有着安全性的优点，幼儿在身体素质上还处于发育阶段，在运动的过程中很容易出现摔倒和碰撞的问题，软式体育器械充分考虑幼儿这个特点，属于软体产品，防止幼儿磕碰，不仅安全且环保性良好。

*二，软式体育器材有着趣味性的特点，其外形美观，色彩艳丽，便于教师指导和观察。*三，软式体育器材有着扩展性的特点，能够一物多玩，教师可以引导幼儿自主探索器材的多种玩法，能够激发幼儿的创造力和拓展幼儿的发散性思维。爱玩、喜爱新鲜事物是们的天性，幼儿成长的过程就是对未知世界探索的过程，让幼儿保持一颗好奇心、保持新鲜感是十分重要的。对于幼儿园的软式器械来说，不同的软式器械有着不同的玩法。

游戏与幼儿的兴趣密切相关，兴趣受幼儿的经验和好奇心制约，幼儿的兴趣与好奇心的保持是很短的，容易转移，幼儿对一种游戏从“热”到“冷”属于正常现象。

因此，如果幼儿长时间重复玩一种软式器械或游戏，不可避免地会产生厌烦感，教师应当引导幼儿开发软式器械的多种玩法。体育活动不仅有助于幼儿身体发育和健康，而且有助于锻炼幼儿的意志和发展幼儿间的合作能力。幼儿教育阶段，需要注意的是，幼儿在年龄、性别及发展能力上都有着一定的差异性，且许多幼儿在家里娇生惯养，大多都是*女，根本没有团结合作的意识，这就给幼儿之间的合作带来一定的困难。

传统的体育器材大多只能进行单人游戏，难以培养幼儿的团队合作能力，软式体育器材一物多玩能够对器械进行多样性开发

主要是乒乓球台台面在潮湿，有很大温差的地方，容易产生变形，应放置干燥、阳光不能直射的地方。球台使用一段时间后难免会有灰尘，可以用鸡毛掸将灰尘掸去。如果因灰尘太厚无法用鸡毛掸掸去时，可以用拧干水的湿布轻轻擦拭，不可用水洗，不准使用任何的清洁剂进行清洁。乒乓球台的技术要求下面三种技术确定了一张乒乓球台的质量好坏，沧州浩然体育器材与您分享