中学体育器材定做

购买室内篮球架需要注意几个问题？

**、篮球架通常规范高度为三米高

第二、篮球架的支架要耐用，应该选用可挪动的底板的篮球架，这样的的支架耐用性更强，更平安!

第三、 篮球板厚度要适中，不能太厚，会影响球击打篮球板时的反弹度;篮筐也不能太硬，篮筐边缘不能粗糙。

第四、假使选用臂挂式篮球架，所挂的立柱必需为室内建筑的主要承重构造，普通的墙壁是接受不了挂式篮球架的。特别是遇到正式竞赛有扣篮状况的。

第五、箱体篮球架的箱体为整个篮球架的重心，内部含有配重，箱体的长度普通为1.6米以上，依据篮球架的臂长确认装置的位置，篮板间隔底线的长度为1.2米，伸臂越长，所需求的后置区域越大，普通篮球架的伸臂长度为1.8米，也就是说，箱体间隔底线的间隔为600mm，场地的宽度要足够装置。

第六、室内篮球架又有可升降之分，可升降篮球架有液压篮球架和机械篮球架之分，可依据本人的实践状况选购。

体育器材足球门材质 足球门应设在每条球门线的，由两根相距7.32米、与西面角旗点相等距离、直立门柱与一根下沿离地面2.44米的水平横木连接组成，为确保安全，无论是固定球门或可移动球门都必须稳定地固定在场地上。门柱及横木的宽度与厚度，均应对称相等，不得**过12厘米。球网附加在球门后面的门柱及横木和地上。球网应适当撑起，使守门员有充分活动的空间。 从距每个球门柱内侧5.5米(6码)处，画两条垂直于球门线的线。这些线伸向足球比赛场地内5.5米(6码)，与一条平行于球门线的线相连接。

软式体育器材符合幼儿行为特点，**，软式体育器械有着安全性的优点，幼儿在身体素质上还处于发育阶段，在运动的过程中很容易出现摔倒和碰撞的问题，软式体育器械充分考虑幼儿这个特点，属于软体产品，防止幼儿磕碰，不仅安全且环保性良好。

*二，软式体育器材有着趣味性的特点，其外形美观，色彩艳丽，便于教师指导和观察。*三，软式体育器材有着扩展性的特点，能够一物多玩，教师可以引导幼儿自主探索器材的多种玩法，能够激发幼儿的创造力和拓展幼儿的发散性思维。爱玩、喜爱新鲜事物是们的天性，幼儿成长的过程就是对未知世界探索的过程，让幼儿保持一颗好奇心、保持新鲜感是十分重要的。对于幼儿园的软式器械来说，不同的软式器械有着不同的玩法。

游戏与幼儿的兴趣密切相关，兴趣受幼儿的经验和好奇心制约，幼儿的兴趣与好奇心的保持是很短的，容易转移，幼儿对一种游戏从“热”到“冷”属于正常现象。

因此，如果幼儿长时间重复玩一种软式器械或游戏，不可避免地会产生厌烦感，教师应当引导幼儿开发软式器械的多种玩法。体育活动不仅有助于幼儿身体发育和健康，而且有助于锻炼幼儿的意志和发展幼儿间的合作能力。幼儿教育阶段，需要注意的是，幼儿在年龄、性别及发展能力上都有着一定的差异性，且许多幼儿在家里娇生惯养，大多都是*女，根本没有团结合作的意识，这就给幼儿之间的合作带来一定的困难。

传统的体育器材大多只能进行单人游戏，难以培养幼儿的团队合作能力，软式体育器材一物多玩能够对器械进行多样性开发

体育器材厂家浅谈体育设施的管理 体育器材厂家分享从现代的教育观来看，我们要求要对学生实施素质教育，也就是德智体美的全面发展，但是很多教师和学生家长由于大环境的学习竞争压力，并没有重视体育教育，部分学校**也对体育教育的重视不够。对着社会的进步，传统观念逐渐会被新型观念所取代，所以我们要不断的改善体育设施、购买体育器材、改善体育活动场地存在的一定困难。很多学校**并没有将足够的资金分配在改善体育教学质量方面，这就会导致学校体育器材、运动场地的不完善，限制了体育教学质量的提高。